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Didacta in Stuttgart

Macromedia setzt Bildungsoffensive fort Macromedia stellt auf der diesjährigen Didacta, die vom 28.02.- 04.03.2005 in Stuttgart stattfindet, sein Komplettpaket Studio MX 2004 für Schüler und Lehrer sowie Studierende und Dozenten zum Sonderpreis von 99 Euro vor. Für berufs- und allgemein bildende Schulen und Bildungseinrichtungen bietet Macromedia kostengünstige Site- und Klassenraumlizenzen dieses marktführenden Softwarepakets an. Ebenfalls auf der Didacta zu sehen: die Rapid-Training-Lösung Macromedia Captivate, die eine komfortable Aufzeichnung von Aktivitäten auf dem Bildschirm und die Erstellung von interaktiven Softwaresimulationen ermöglicht. Sie finden die Macromedia-Produkte an den Ständen der Distributionspartner Cancom (Halle 14, Standnummer 14.0.201) sowie Cotec (Halle 14, Stand 14.0.112).

Macromedia Studio MX 2004 umfasst die aktuellsten Versionen der Programme Dreamweaver, Flash, Fireworks, FreeHand sowie ColdFusion MX Developer Edition und enthält eine große Vielfalt an professionellen Funktionen, mit denen alle Aspekte der Entwicklung von Webinhalten und -anwendungen abgedeckt werden. Diese spezielle Version zur nicht kommerziellen Nutzung durch Schüler und Lehrer sowie Studierende und Dozenten bietet Macromedia für nur 99 Euro an. Sie hat keinerlei funktionelle Einschränkungen oder Laufzeitbegrenzung, allerdings ist sie nicht Update- oder Upgradefähig. Die Überprüfung der Bezugsberechtigung erfolgt über ein einfaches Verfahren: Nach dem Kauf ist ein entsprechender Nachweis – für Studenten zum Beispiel die Immatrikulationsbescheinigung – einzuschicken. Im Anschluss daran erhält der Käufer eine Seriennummer zur Freischaltung der 30 Tage-Testversion seines Softwarepakets.

Macromedia will mit diesem neuen Angebot seine Bildungsoffensive fortsetzen und das schon länger bestehende Education License Program (ELP) ergänzen. Im Rahmen des ELP können Hoch- und Fachhochschulen sowie allgemein bildende Schulen und berufliche Bildungseinrichtungen die Software des Unternehmens ebenfalls zu stark ermäßigten Preisen zur Nutzung für Lehr- und Forschungszwecke erwerben. Die Bildungseinrichtungen brauchen dafür keinen Vertrag abzuschließen: Sie installieren so viele Kopien wie benötigt und erwerben anschließend bei einem autorisierten Macromedia Education Reseller die entsprechende Anzahl von Lizenzen.

Eine weitere Möglichkeit sind Softwarelizenzen für einzelne Klassen oder die gesamte Schule. Die 16-User-Klassenraumlizenz für Studio MX 2004 inklusive einer Lizenz für den Lehrer-Privat-PC zur Unterrichtsvorbereitung kostet beispielsweise nur 408 Euro. Eine spezielle Site-Lizenz gibt Bildungseinrichtungen die Möglichkeit, die Software fächerübergreifend einzusetzen. Sie sieht die gesamte schulweite Nutzung von Studio MX 2004 auf allen schuleigenen Computern vor und kostet 2319 Euro bei maximal 500 Rechnern bzw. 3131 Euro für maximal 750 Arbeitsplätze. Die Site-Lizenz ist einfach bei einem Macromedia Education Reseller zu erwerben und erfordert keinerlei Verträge. Das zeitaufwändige Zählen von Computern, das bei herkömmlichen Mehrbenutzerlizenzen oft erforderlich ist, fällt dabei komplett weg.

Ebenfalls auf der Didacta 2005 stellt Macromedia die Rapid-Training-Lösung Captivate vor. Sie ermöglicht die komfortable Aufzeichnung von Aktivitäten auf dem Bildschirm und die Erstellung von interaktiven Softwaresimulationen mit sichtbaren Mausbewegungen, Audiokommentaren, Animationen oder Beschriftungen. Statt sich durch umfangreiche Handbücher quälen zu müssen, erleben die Anwender so zum Beispiel Schritt für Schritt die Funktionsweise eines Computerprogramms. Nach dem Abschluss einer Aufzeichnung erzeugt Captivate sofort eine Simulation der stattgefundenen Bild–schirmaktionen im Flash-Format. Um deren Wirksamkeit zu erhöhen, können an beliebige Stellen Tests, Multiple-Choice-Fragen, Funktionen für Bewertung und Ablaufsteuerung oder Schalttasten eingefügt werden. Da sich in eine einzelne Folie mehrere solcher Inter–aktionen und Objekte integrieren lassen, sind auch komplexe, realistische Simula–tionen möglich.

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